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突的学员被要求参加线上理论课程，既是维持训练连续性，也是一种变相的心理观察和纪律约束。龙飞也在被允许之列，这或许是基于那份心理评估报告中“维持一定程度正常cy有利于稳定性”的建议。 课程通过加密网络进行，每个学员在各自的拘禁室或宿舍通过终端接入。虚拟讲堂里，学员的虚拟形象排列整齐，但彼此间无形的隔阂与沉默比任何物理距离都更遥远。龙飞坐在虚拟座位上，感到一种格格不入的疏离。屏幕上复杂的公式、星图、机甲结构解析仿佛来自另一个世界，与他经历的血火、体内的躁动力量、以及掌心中那枚灼热的芯片格格不入。他的精神依旧疲惫，对联盟体系的不信任感让他对这些“正统”知识本能地产生了一丝排斥。 今天的高级理论物理课涉及高维能量弦在非均匀介质中的震颤模型及其在下一代跃迁引擎中的应用推导。...